风筝与线作文600字|风筝与线作文600字

小升初作文 2020-05-24 专注教育 晴天

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  风筝,飞得很高。却,被那一细线牵扯着,怎么能算是飞翔呢。也许,细线是一种保护,以下是小编整理的风筝与线作文,希望对大家有帮助!

  风筝与线作文1

  若有人放过风筝,定会知道风筝想要飞得高,线是关键。风筝在飞的过程,不能离开线的制约,一旦风筝失去线的约束,那么它将会坠落或消失。只有把握好线的长度,风筝才能飞得又平又稳。

  当我们看着天空中大大小小、颜色各异的风筝时,有没有想过我们每个人又何尝不是一只风筝呢?风筝想要飞得高需要线的掌控,而我们想要成功离不开理想的支持。我们的理想便如风筝上的线一般,牵引着我们,使我们拥有直冲云霄的动力。理想不仅仅是一盏指路明灯,一颗夜空中最亮的星,也是一根牵引我们飞向未来的线。线拉得越长,我们便走得越远,线拉得越短,我们便走得越近,没有了线的制约,我们便会迷失方向。

  “母鸡的理想是在庭院中啄食,虽有翅膀却不能飞翔;雄鹰的翅膀是翱翔蓝天,所以才有了搏击风雨的双翼。”理想对于我们有导向、驱动、调控的作用,拥有长远的,成功的理想,可以造就幸福的人生。

  天空中一只风筝挣脱了线的拉扯,似乎想要去寻找自己的天空,可这只失去了线的风筝便如折断了双翼的鸟,怎么也飞不起来。这不正像当今社会上的一些没有理想、没有目标的年轻人吗?他们挣扎在空想与虚幻之中,每天浑浑噩噩、虚度年华,幻想美好未来。可他们哪里知道“理想”与“幻想”,一字之差,失之千里。

  朋友们,我们就是那一只只风筝,想要飞得高,趁早树立起自己的人生理想吧!没有理想,我们便无法成就美好的未来,没有理想,我们的人生注定一片灰暗。

  朋友们,不要让我们理想让眼前那些无妄的虚影所湮没,放飞理想,放飞我们精彩的人生。

  风筝与线作文2

  在蓝蓝的天空,暖暖的阳光,绿油油的麦田,孩子们的欢笑声的陪伴下,一只风筝飘飘然升上了天空。

  风筝线时时刻刻跟在风筝后,它在空中的照应下是透明的,而风筝也当它不存在,在天空中享受人们的夸奖,高傲的仰起头,时不时还奚落风筝线两句:“瞧瞧,你都没人喜欢,看我多漂亮,大家都喜欢我,哪有人来关注你啊。”风筝线沉默了。

  乘着风,风筝越飞越高,越飘越远。线拉的越来越紧,越来越用力,“砰”的一声,线断了。

  风筝很高兴,因为没有人能约束他了,可以按照自己的想法去追逐梦想中的地方。

  风筝线很担心,因为他知道,如果没有自己的牵引,风筝会漫无目的的飘在风力,落在地上,任人践踏。

  没有风筝线牵引的风筝是很脆弱的,只要一阵风,就足以摧毁整个风筝。的确,如果没有风筝线的牵引,风筝怎么可能飞上天?但若没有风筝,那就算是有线也是白搭。所以,风筝和风筝线是相互的,谁都不能少。风筝靠线的牵动把它送上天并在空中展现出各种风姿,同时线又控制风筝不会被风吹走。

  人,当然也是一个道理。书籍、老师、长辈、父母、朋友,都是我们人生中的“风筝线”。他们一边约束着我们,一边使我们走上更辉煌,更明亮的人生道路,让我们更成功、成熟。

  而我们呢,每天挣扎着想要逃离他们的束缚,寻求自己的一片天地,殊不知,如果没有了这些“风筝线”,我们将会走向衰败。我们的人生就会像没有舵手的帆船,没有线的风筝一般,前途一片灰暗。

  美丽的风筝呦,感谢为你默默付出的的风筝线吧,是他给了你飞上天的机会,让你接触蓝天,拥抱自然。

  风筝与线作文3

  那是一只徐徐驶向远方的小船,它即将挣脱线对它的束缚,飞到更远、更高的地方去……

  风筝对线说:“请你放开那抓住我不放的手,这样,我才能飞得更高、更远。”线沉默了许久,对风筝说:“孩子,我不能放手。你要知道,约束是为了让你飞得更高、更远。”

  是的,细细想来,每当风筝遨游在天空中时,总会有一根线,紧紧地与它相连。它任劳任怨,为的只是把风筝用力地拉住,给它自由,又不失约束。一旦风筝与线分离,风筝将不能控制自己,甚至走向毁灭。风筝的美丽,离不开线的功劳,线就像是那无怨无悔的蜜蜂,用自己的辛劳酿出最甜的蜜。线虽然给风筝规定了飞行的高度,但也给了风筝飞翔的自由。

  是啊,那线不就是我们的父母吗?他们每天任劳任怨,早出晚归去工作,赚钱,为的就是让我们安安心心地学习,为我们创造一个优良的环境。父母给了我们束缚,是为了让我们拥有一个健康的人格,做一个最基本的,对社会有用的人。在我们迷茫时为我们指明前进的道路,在我们萎靡不振时给予我们最大的鼓励,就像那茫茫大海上的灯塔,给我们指明道路。

  每个人的成功,终究离不开父母,就像最美的风筝,也离不开风筝线对它的支持和束缚。每当孩子取得了一项成绩,最高兴的莫过于父母了。当他们看到自己的努力耕耘结出了丰实的硕果,那滋味一定是妙不可言的。

  风筝啊!当你遨游天际之时,当你遭人赞叹之时,请不要忘了还有在背后默默为你付出的线!

  风筝与线作文4

  鸟儿和蓝天是缘,鱼儿和大海是缘,荷花和荷叶是缘,风筝和线亦是缘,正如母亲和孩子一样。

  初春季节,独自一人来到城市角落一个寂静的小公园里,风吹着还有些许凉意,不禁打了个寒颤,伸手拢了拢外套,没有了冬季的寒冷,却多了几分春季的落寞,心口闷闷的。

  不经意瞥了一眼,看见一对母子正蹲在那里摆弄着什么,仔细一看,哦!原来是在组装风筝,母亲耐心的教着自己的孩子,眼神里充满了宠溺。思绪一下子回到十年前,我的妈妈也曾耐心的教我放风筝,记得那天风刮得好大,我却缠着妈妈放风筝,妈妈拗不过我只好同意了。风筝被风刮的左右摇摆,却怎么也升不上高空,我急的哭了,这时妈妈温柔的抖了抖风筝线,风筝终于平稳了。

  这时妈妈说:“线看似限制了风筝,实际上却是风筝的依靠。因为有了线,风筝才可以在蓝天上飞翔。就像妈妈和你,妈妈会是你永远的依靠。”我似乎听懂了,甜甜的笑了。

  这时一阵哭声把我的思绪拉了回来,原来一股大风吹过,风筝线被刮断了,孩子哭着问:“风筝怎么刮跑了?”母亲抱起孩子无奈的说:“大概是风筝想脱离线的限制,去看看外面的世界吧!”。“风筝嫌线太笨了吗?”我打了个激灵,“线很笨吗?”

  就在刚才,我跟妈妈吵了一架,负气的跑了出来,出门的那一刻我听到妈妈叹了一口气,现在想想,那一声叹气包含了多少的无奈和伤心啊!

  若我是风筝,妈妈一定是连着风筝的那根线,虽然线禁锢了风筝的自由,但却能让风筝安全的飞翔!

  不知何时,我已泪流满面。

  风筝在天上飞,线在空中追。你若担心你不能飞,我会给你我的翅膀……

  风筝与线作文5

  那条看似束缚风筝的线,却是他与大地最后的牵连。

  ——题记

  我喜欢风筝,喜欢那种流连于天际的感觉,每当我松开抓住风筝的手,心也飘上云端,成为初春的灰白天空中最绚丽的一抺颜色。

  第一次放风筝时我三四岁,那时父母工作忙,只有乡下的姥姥照看我。我举起风筝,迎着风,不知疲倦地奔跑着。落日的余晖把身后的草地染成金黄色。

  风来了,风筝飞上天,我紧握着轮轴,生怕一个闪失让这美好消逝。只是有许多事情我们只可旁观,就像是相遇、相离、天空中突然聚拢的乌云还有我绝望的心。风从轻唱转为狂啸,一次次拍打着我的风筝,让它像涌动着的海潮中孤零零的小舟,秋风中凋零的红叶,忽而旋转,忽而升腾。我拉扯着风筝线,试图挽回。可惜那“啪”的一声脆响宣告着风筝生命终结。它没有毁灭,只是不再属于我了。心里空荡荡的,姥姥来安慰我:“没关系,咱们回家吧。”“可是风筝呢?风筝的线断了,它没有家了。”当时的我似懂非懂,只知道风筝没有了。

  再一次想起这件事,是在去年春节。当我与家人挥别时,极力地透过车窗向后望,朦胧的双眼中浮现着姥姥佝偻的身影,我悲观的认为自己与故乡的联系大概早已断绝了。

  回到家,我望着阴沉的天,突然接到姥姥的来电:“喂,你走之前往你背包里塞了些干果,记着和大伙分着吃。”“嗯,知道了。”电话这头的我声音有些哽咽。因为此刻的我突然明白:我不是孤独的,因为每一个孤身在外的人心中,都有一条看不风的线,牢牢地拴着某个角落里的一颗温暖的心。

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