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校园消防安全知识宣传资料

(一)、校园防火常识

1、严格执行《中华人民共和国消防法》。按消防法规范自己的行为，从国家、集体利益出发，顾全大局，严防各类火灾事故发生。

2、遵守学校消防规定。不要私自在教室、宿舍等活动场所乱拉电线，禁止使用电炉子、热水器、电吹风、电热杯等电器设备。

3、禁止吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。

4、室内严禁存放易燃易爆物品。

5、不要在蚊帐内点蜡烛看书，室内照明灯要做到人走灯灭。

(二)学生宿舍防火

1、在宿舍，学生应自觉遵守宿舍安全管理规定，做到不乱拉乱接电线。

2、禁止使用电炉、电热杯、热得快、电饭煲等一切电器。

3、禁止在宿舍使用明火。

4、禁止将易燃易爆物带进宿舍。

5、禁止在宿舍内焚烧物品。

6、发现不安全隐患及时向管理人员或有关部门报告。

7、爱护消防设施，不将灭火器材随意移动或挪作他用等等。

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教育与新媒体引领一场教育变革

今年二月，无锡机电高职《数控机床装调技术》、《模具制造技术》、《PLC应用技术》等五门课程正式在“超星慕课”平台上线。与此同时，在无锡的基础教育领域，一批依赖于现代互联网传播技术的“微课”课程也在抓紧研发中，这将为未来“翻转课堂”提供可能。一时间，一大批新兴词汇冲击传统教育领域：“慕课”、“微课”、“翻转课堂”……对于人们习以为常的“学生坐堂，教师讲课”的教育方式来说，这是一场变革。从象牙塔到互联网，从精英授课到全民教育，从封闭局限到开放多元，当教育遭遇新媒体，会碰撞出怎样的火花?

挑战习惯：教师是设计者

对着摄像机和话筒，凌红英老师开始录制《数控机床装调技术》的第一讲“认识数控”。10分钟的课程视频里包括了知识要点，专家讲评等等。与传统教学有所不同的是，视频教学带来新颖直观的学习体验，老师在视频中可以用真人动画相结合的方式展现理论、操作等不同的知识点。“老师需要写脚本，要加工视频做后期特效，让视频看起来更具备吸引力。”机电高职慕课制作团队负责人徐自远老师说。这门课程上线后，学生无论身处何地，都可以通过观看视频、完成作业和阅读老师推荐的参考书来掌握知识点。

一种新的教学模式能否高效应用在教学之中，教师在其中起着关键的作用。机电高职徐自远老师说，对教师而言，多年的教学实践积累了丰富的教学经验，自然也形成了一些固定的教学方法和思维的模式，新媒体技术的加入会对以往的部分习惯形成挑战，教师需要转变观念，创新思路，主动适应。“慕课制作过程中，每个环节都对教学效果有着重要的影响，教师需要录制高质量的教学视频，需要设计有探究意义的学习活动，这是对教师的专业能力的挑战。”十几分钟的视频，需要学生在课后进行大量的自主学习，因此，慕课等线上学习不是简单地把传统课堂搬到网上，而是要有效地提升教学效果，更大地激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

(三)教室、实验室的防火

在教室、实验室时，一定要严格遵守各项安全管理规定、安全操作规程和有关制度。使用仪器设备前，应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器设备等情况,如放置是否妥当，对操作过程是否清楚等，做好准备工作以后再进行操作。使用完毕应认真进行清理。尤其涉及使用易燃易爆危险品时，一定要注意防火安全规定，按照规定一丝不苟地进行操作，用剩的化学试剂，应送规定的安全地点存放。

(四)树林草坪防火

学校的树林草坪等植被，不仅美化环境，净化空气，还能起到防风固沙，涵养水源，调节气侯，维持生态平衡等作用。但是由于杂草多，枯草等地被物以及落到地上的枯枝、残叶、树皮、球果等都可成为引火物。一些树种如油松、侧柏、落叶松、桦树等树皮中含有油脂，大都容易燃烧。一旦发生火灾，很快就会蔓延，而且常常会带来巨大损失。所以在树林草处，更要注意防火，要遵守有关消防法规，做到不使用明火，严禁做容易引起火灾的游戏;严禁在树林草坪中吸烟;一旦发现火灾隐患要及时向有关部门报告;秋冬季节封山时段及干旱天气尤其要注意防火。

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