[湘郡未来实验学校官网]湘郡未来实验学校招生简章报名时间和学费

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　湘郡未来实验学校是湖南未来投资发展有限公司携手长郡中学创办，并由长郡中学全面负责管理的一所九年制寄宿学校。学校由未来康桥长郡校区开发商未来集团和长郡教育集团合作兴办，属长郡中学寄宿部星沙校区，学校是未来康桥长郡小区的配套学校。学校与长郡中学、麓山国际实验学校、长郡双语实验学校、长郡芙蓉中学实施联动发展战略。各校区相互依托，资源共享。

【湘郡未来实验学校2016招生简章】

一、招生计划：初一10个班，共计500人

二、报名条件：

①成绩名列班级前10%或参加市州、县市区级以上学科（数、外、计）竞赛获奖的优秀小学毕业生;

②近两年获得市州、县市区级以上“三好学生”的优秀小学毕业生;

③艺体特长特别突出的小学毕业生。

（要求：身体健康，无肝炎等传染病）

三、报名方式：

网上报名：官网→招生咨询→点击报名：《2016年秋季初一新生报名系统》

来校报名：湘郡未来实验学校招生办

四、录取方式：

面测选拔，择优录取。面测选拔时间另行通知，面测时请带学生本人一寸近照2张。

五、收费标准：

根据物价部门核准的收费标准，按学期一次性收取11000元（含学费、书籍课本费、住宿费、伙食费、校服费、生活管理费、市内校车费等）。

【湘郡未来实验学校家长评论汇总】

家长一：麓山将来不好进了，现在唯一的民办学校就是湘郡未来了。师资会不会流向，很难说，不过长郡应该会大力发展湘郡未来应该是肯定的。发展前景还是非常好的。但是明白学校学费太贵了，开学11100＋周末培训510＋校车2381＋秋游115＋军训

爱扬教育资讯2016北京西城区中小学外区转入、外省市转入申请时间公布，申请时间为2016年1月17日-21日，具体的2016北京西城区中小学申请转学条件和流程如下：

一、申请转学条件：

1．外区转入：需同时具备“西城区居民户籍且法定监护人在西城区区域内有自有住房或租住公房（提供《公有住宅租赁合同》）”；

2．外省市转入：居民户口同“外区转入”；集体户口需提供加盖单位公章的户籍首页复印件、个人页、在西城区实际居住证明（法定监护人自有住房、租住公房或单位集体公寓宿舍证明材料），及法定监护人所在西城区工作单位人事部门出具的工作证明。

二、办理流程：

1．登记

（1）时间：2016年1月17日（周日）—21日（周四）

上午8：30—11：00；下午1：30—4：00

（2）地点：西城区西直门内大街186号，西城区教育考试中心义务教育招生办公室。

（3）所需材料：法定监护人身份证、转学条件中涉及的全家户口簿、房屋产权证明等相关材料原件、复印件，及全国学籍号（19位，外省转入）和教育ID号（8位，外区转入）。

2．西城区教委规划科根据申请材料审核是否符合接收转学条件。（一周之内完成）

3．西城区教育考试中心根据招生政策和学位情况落实接收学校，并由学校通知学生家长报到入学。（新学期开学前一周之内完成）

4．学生按接收学校通知要求按时到校报到，并按学校要求做好相关准备。

5．学校为学生办理电子学籍流转手续。

三、补充说明：

1．小学一年级、二年级、六年级，初中各年级不办理本市外区转入。

2．小学、初中各年级均不办理区内转学。

咨询电话：6615.1858

伙食225＋资料234=14565，三年超十万的费用，不是普通的家庭能够负担得起的。

家长二：学校生活环境是非常好的，配备有生活教师对学生进行精细化的生活指导。我们学生的日常起居都有老师负责。也能够训练学生生活技能和培养学生自理能力。学校食堂伙食听说也非常不错，营养搭配比较合理，对学生健康成长肯定是有帮助的。

家长三：湘郡未来的硬件确实没话说。软件相信也会跟上的。每个学校都只希望能办好，不会希望办差。有理由相信长郡会重视湘郡未来的。其他方面也比较满意，唯一让人不踏实的就是长沙县学籍，三年后不能和麓山的学生一样参加整个长沙市升高中的统一中考!

【湘郡未来实验学校详解】

师资力量：

湘郡未来实验学校由长期致力于家庭教育、心理教育、教育管理科学等方面研究的长郡中学原党委书记、中学特级教师、湖南省人民政府特约督导评估专家高晓苏女士担任校长，由麓山国际实验学校副校长叶双秋先生担任执行校长，任课教师从长郡中学和麓山国际实验学校选调。

校园环境：

学校的规划设计历时3年，经过多次邀标，最终由加拿大雅高设计机构及澳大利亚博克景观设计机构共同完成。学校整体风格以世界顶级名校剑桥大学、哈佛大学为蓝本，按照“学寝相依，功能分区”的设计理念，建造经典传世的欧式建筑校园、使之具有浓郁的英伦风格。学校环境优美，愉悦怡人，是学生学做人、长知识、健体魄、练特长的理想园地。

办学特色：

湘郡未来实验学校将立足国际社会发展的大环境，放眼未来，注重构建国际特色。注重双语教学，聘请外籍教师来校执教，让每位孩子都能说一口流利的英语，为有兴趣的学生开设韩语、日语等拓展课程。采取多元手段，帮助学生从小树立国际意识，用“国际理念”熏陶学生。如组织学生出国交流，邀请国际团队或个人来校讲学，训练学生的国际礼仪等。

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