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伍家岗区：“5+N+Y”创评激发党员活力

如何科学合理的评价党员，是党员教育管理中亟待解决的问题。在“两学一做”学习教育中，伍家岗区着眼于科学有效评价党员、激发先锋模范作用，以“五星”党员创评为基本载体，探索出契合全区实际的“5+N+Y”合格党员标准体系，建立健全长效管理机制，真正使党员教育管理严起来、实起来。

党员标准立起来——从“看印象”到“明白账”

“无故不参加支部学习一次扣2分”、“辖区内党员出现违纪违规，党组织书记扣5分”……10月25日，杨岔路社区党委的“五星”党员创评公示栏上，贴满了党员们的积分详单，这是社区党员们的“自画像”。

为引导社区党员争合格、创优秀，社区党委通过群众提、党员议，收集整理到关于党员参加学习不积极、服务居民不主动等方面的问题，先后召开“开放空间”会议17次讨论制定标准，最终形成了社区党员共性标准28条，并区别在职党员和无职党员分类建立个性标准。针对讨论过程中一名党员公开提出“党组织书记责任更大，标准也要更高”的问题，包括书记在内的13名在职党员具体到人制定Y，让标准更有针对性。

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安定区坚持“六个突出”开好专题组织生活会

安定区把高质量开好专题组织生活会和开展民主评议党员工作作为深入推进“两学一做”常态化制度化的重要内容，坚持“六个突出”,推动全区专题组织生活会按期高质量完成，更好发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

组织学习突出广。在“两学一做”学习教育基础上，抓住“三讲三送”暨农村党员“冬训”有利时机，结合十八届六中全会精神宣讲、“三会一课”和“党员固定活动日”制度落实，围绕习近平总书记在党的十八届六中全会上的重要讲话精神、《准则》《条例》等内容组织开展集中学习和专题讲座，做到了党员学习全覆盖，让广大党员深刻认识加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义,深刻理解每名党员必须在党的组织中参加党的组织生活这一基本义务,增强开好组织生活会、搞好民主评议党员的主动性、自觉性，为开好专题组织生活会打牢了思想基础。

谈心谈话突出实。结合工作实际，各党支部列出具体谈话提纲，主动征求广大群众和服务对象的意见建议，增强谈心谈话的针对性。在谈话范围上，做到支部书记与支部委员重点谈、支部委员相互谈、支部委员与党员分头谈、党员之间彼此谈、年老体弱党员上门谈的“五谈”，坦诚交流思想，提出意见建议，加深彼此理解，增进了团结。结合谈心谈话，各党支部紧扣专题组织生活会主题，通过个别访谈、集体谈话、走访群众、设置意见箱等方式，广泛听取党员群众的意见建议，采取党支部书记带头谈、带头听取意见，征求党员群众对支部班子和支部书记的意见建议，确保组织生活会不走过场、不流于形式。

将彰显特色的“N”和见人见事的“Y”融入到统一规范的“五星”框架下，接地气、易考评的“5+N+Y”合格党员标准体系建立起来了，获得了党员们一致认可。目前，伍家岗区以杨岔路社区等先进典型为示范，在全区建立“5+N+Y”合格党员标准体系143个，相关经验做法被省市主要媒体宣传报道。8月25日，中组部、《人民日报》采访调研组，专门前来采访调研。

党员管理严起来——从“要我干”到“我要干”

“某某包保10户，已完成……”伍家乡共联村党群服务中心大厅里的公示栏上，密密麻麻写满了征地拆迁进度，每10个拆迁户安排一名牵头负责人。和其他地方不同的是，这里的牵头负责人既非领导、也非干部，而是普通党员。

在伍家岗大桥征地拆迁项目中，支部将“党员联户责任区”考核内容纳入到该村合格党员标准体系中，明确规定对私搭乱建、拒不搬迁的党员实行“一票否决”，要求党员在带头拆迁的同时，完成10至15户包保联络的清点丈量任务，并根据“党员联户责任区”考核结果好坏直接在“五星”党员创评中加减分。标准定了，任务明了，党员的干事热情空前高涨。

在“5+N+Y”标准体系下，全区各基层党组织建立了一套“周记实、月汇总、季督办、半年初评、年度考评”的精细化管理办法，“五星”党员创评已成为落实支部主体责任和强化党员教育管理的有力抓手。

党员争先动起来——从“有争议”到“齐声赞”

流动党员彭婧每月寄回一篇心得体会，向社区汇报思想和工作;社区党员王桂香主动整改，一次不漏参加社区组织的集中活动，还每周义务打扫住宅区内环境卫生，受到支部通报表扬;社区党员李成元牵头成立了“红色向心力党员志愿者联盟”，打造了极具特色的“10+5”党员志愿服务周……在“党员好不好，积分说了算”的激励下，党员主动服务、争先争优的意识明显增强。“五星”创评开展以来，伍家岗区按照重点突破、整线推进、全面提升的思路，突出典型示范引领，推动“五星”党员创评落地落实。分层分类指导基层立足自身实际分领域推进实施，在社区、村、机关事业单位及企业培育、发掘比学赶超氛围浓厚的基层典型9个。总结提炼了宝塔河街道党员设岗定责、共联村党员联户责任区、鑫鼎集团党员行为规范等成熟管理模式，不断丰富各地区、各行业“五星”创评内涵。

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