【西城区小升初学区派位】东莞小学小升初学区划片方案最新消息公布

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2018东莞小升初战场已硝烟弥漫，相信不少家长都已经摩拳擦掌，开始锁定自家孩子的升学目标。

但是，每天面对繁杂的小升初信息，很多家长却不知道该如何筛选，今天，东莞星火教育小升初专家王老师将为大家在政策和择校等方面全面解答2018东莞小升初的各类问题，扫除家长们的小升初疑问！

政策解读：东莞小升初的改革

从2015年起，东莞市教育局规定：我市民办义务教育学校不得以考试或任何变相考试的方式选拔新生。因此2015年很多民办学校将招生考核方式由以往的一轮笔试变为“一轮面试+第二轮测试或者面试”。

经历了2015年讲招生考核方式由面试向笔试过度转变，2016年几乎所有民校的招生考核方式都是由面试+笔试构成，面试重点关注思维和表达及综合能力，笔试主要考查学科知识，但大部分学校笔试成绩占录取主导！由于采用了面试的考核方式，学生需分批进行，因此2015、2016年的小升初招生测试从每年的5.1开始，每个周末进行考核，基本要持续一个月，有的学校甚至持续到6月下旬。

2017年4月，东莞市教育局发文规定，优质民校“小升初”面试时间，只能在5月28日—30日，及6月3—4日这5天集中面试面谈。由于面试时间的压缩，各校的考核形式又有了一些变化，但大体是考试+面试的形式，考试试题的形式和知识面以及考试时间有了改变，面试还是以考查思维和表达为主。

2016年小升初优质民办学校录取人数情况

2017年小升初对外民办学校录取人数情况

2018年东莞小升初重要时间节点

下面是小升初重要时间节点和接下来每个月将面临的小升初大事件，家长可以根据时间轴制定一个清晰的备考计划。

东莞小升初重要时间节点

3月底—4月：民校开放日

每年的3月-4月，东华、光明和翰林这些民校，都会有校园开放日，想报考这些民校的家长，可以抓住机会，亲自到学校去参观了解一下！

4月上中旬：各学校招生简章公布

4月上旬开始，各个学校的招生简章都将陆续公布2018年的招生方案，家长此时要密切关注教育局和学校官网的招生信息，并且仔细研读政策和招生简章，做到对政策了然于胸，对今年招生变化做出应对！

4月中—5月中：报名

招生简章出来后，各大民校都开始接受报名，家长只需按照招生简章上的要求，准备资料去学校报名即可！只是虎门外语学校报名只有一天，所以家长如果要报考虎门外国语学校，需特别注意！另外，对于有些想多报考几所学校的学生家长，应注意报名时间的间隔，因为报名时间的阶段性决定面试时间的！

5月：学习冲刺、提前推优考、民校面试考试

进入五月份，临近小升初考试，加强做题速度训练，加强真题训练，提高考试能力！另外在5月上旬，像翰林、光明、宏外等名校会有提前的推优面试考试，想去这些学校的家长可以带小孩去挑战一下！5月底6月初各大民校开始面试考试!

6月底—7月初：录取结果出炉

各民校的招生录取结果都出来了，不管学生成绩怎么样，一定不要责备学生，适当的鼓励会让学生心理更加舒适。理性面对录取结果，如果不去读民校，就准备派位的资料，参加公立学校的派位。一般，6月30日会有小学毕业考试，虽然成绩对升学没有什么影响，但是考到一个满意的成绩可以让学生更加自信的去面对即将到来的初中生活！

东莞小升初名校概况简析

（一）东华初级中学

简介：东莞市教育局主管，管理严格，学风优良的民办性质名校

学校规模：东城校区每个年级46个班，生态园校区每个年级60个班（2016年开始招生）

班级设置：分有公办班和民办班

中考成绩：2017年中考，东华初级中学共2534人参加中考，总平均分682.28分，高出市均分100.28分，再次雄踞东莞市第一；优秀率遥遥领先，包揽了全市中考总分前26名，700分以上人数1215人，占比高达47.95%。

（二）东莞市光明中学

简介：东莞市光明中学是广东光正教育集团投资兴建，直属东莞市教育局管理的民办公助类、全寄宿制的重点中学。

学校规模：初中部每个年级46个班

班级设置：分有公办班和民办班

今年中小学招生政策按往年政策执行，坚持就近入学原则。 王云摄

3月，中山市中小学生又将迎来一年一度的招生报名季。10天前，教育部办公厅曾下发《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》（下简称《通知》），要求做好招生入学工作。此后，类似“教育部放大招，你家的学位房白买了！”等信息在中山人的朋友圈内传开，并引起热议。

2月29日，记者就本市招生工作咨询中山市教育和体育局，相关科室负责人称，目前中山暂未收到省教育厅的相关文件，今年的招生政策仍按照往年的政策执行，坚持就近入学原则：依街道、路段、门牌号、社区、居委会、村组等，为每一所学校划定对口招生地域范围；优质学校采取划片和电脑随机派位相结合的方式招生。 ●南方日报记者 高薇

1.“多校划片”确保片区均衡

根据教育部的通知，义务教育招生工作要科学确定划片方式。在教育资源相对均衡的地方，要积极通过单校划片的方式，落实就近入学的要求。在目前教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方，要根据实际情况，积极稳妥采取多校划片，将热点小学、初中分散至每个片区，确保各片区之间大致均衡。

通知引起了市民热议，不少人担忧：新政是否会影响中山的中小学招生？“去年底，三乡才发布了今年的招生计划。根据发布的方案，我们小孩刚好可以到光后小学，不知道现在不会有变化呢？”在三乡镇宝元鞋厂工作的阿杰说。

对此，记者咨询了中山市教育和体育局相关负责人。他回应说，中山市义务教育阶段学校招生工作一般都在3月进行，今年也不例外，本月内教体部门和各镇区将陆续公布直属学校或镇区学校的招生方案。目前暂未收到省的相关通知，按照计划，中山市将继续按照往年的方案招生，但具体以后期公布为准。

“我们制定了《中山市教育局关于印发中山市义务教育阶段学校招生工作意见的通知》，通知里面的内容完全符合国家教育部现在的要求。”该负责人称，中山现行政策已是“多校划片”，镇区学校由镇区教办或教育事务指导中心负责招生，生源也主要是本区内的学生。

中考成绩：2016年光明中学中考总分750分以上的有2人，740分以上30人，720分以上122人， 700以上305人，650分以上926人，高分段总人数、进入全市前30名、前50名和前100名人数均名列全市第二。光明中学总平均分高出全市同类学校达83分，合格率为93.5%，优秀率为52.3%，各项核心指标均位居全市前列。

（三）南开实验学校

简介：东莞市南开实验学校是由中信地产和世纪城地产创办的一所民办学校，实现企业与教育名校强强联合。办一流名校、创教育强市，造福社会、造福东莞。学校地处东莞市南城区水濂山麓，群山环抱，绿意盎然，是绝佳的办学宝地。学校占地133334平方米，其中绿化占地50150平方米，总建筑面积118323平方米。

学校规模：初中部初一12个班，初二初三各14个班

班级设置：民办班和实验班（4个）

中考成绩：2016年中考全校634人参考，总平均分629.91分，超过市平均分60.15分。4个实验班平均分达到696.74分，优秀率达到98.42%。

高分人数：700分以上136人，720分以上62人，最高分757分。

单科状元：语文、数学、地理、生物、体育等科目有566人次获得满分。

（四）翰林实验学校

简介：东莞市北师大翰林实验学校是一所集小学、初中、高中为一体的寄宿制民办学校。

学校规模：初中部每个年级20个班，1000人左右。

班级设置：民办班和公办班，另有两个双语实验班（每班不超过30人）

中考成绩：2016年7月1日，全市中考成绩发布，翰林中考考生692人，平均分623分，超市平均分58分。700分以上高分人数近百，710分以上学生58人。满分人数632人次。

（五）虎门外国语学校

简介：虎门外语学校是一所全日制、寄宿制的民办公助学校，是打造虎门发展全新格局、建设南国海滨港口商城的二十三项重点工程之一。

学校规模：初中部每个年级12个班（班级人数40人小班制）

班级设置：12个班中2个公办班，1个剑桥特色班，其他为民办班

中考成绩：2017年虎门外语学校共474人参加中考，总平均分669.42分，超市均分86.77分，合格率(99.79%)名列全市第一。其中语文、数学、英语三大主科的优秀率、合格率均名列全市第一，其他七科均衡发展，雄踞全市前列。

（六）东莞外国语学校（前身是玉兰中学）

简介：东莞外国语学校是东莞市教育局直属的十二年一贯制公办学校、市教育综合改革试点学校，主要招收小学、初中、高中三个学段的本市户籍学生。

学校规模：初中部每个年级8个班，320人

班级设置：全部为平行班

中考成绩：2017年首次参加中考，总平均分为658.7，高出市平均分75分，位列全市公办学校第一，全市第四。

东莞小升初面试主要考查内容

（一）小升初的一般面试流程：

1.自我介绍

2.回答考官问题

3.学科知识问答

（二）小升初面谈主要考查内容

常规问题：

1.介绍自己

这几乎是所有学校面谈的第一个问题，要求学生自我介绍，或者介绍自己的父母。介绍的时候有可能让学生自由发挥，也可能要求孩子用几个成语来形容。

解决方案：准备精简而又个性生动的自我介绍。在我们的目标班课程中，模拟面试的第一个环节就是自我介绍。好的自我介绍是好的面谈的开始。好的开始是成功的一半。这第一关，一定要有备而来、有备而无患，可以为孩子接下来的正常发挥打下牢牢地基础。反过来，如果自我介绍不够流畅精彩，很可能打击孩子的自信心，给面谈老师留下不好的第一印象。

2．根据孩子的自我介绍做进一步的追问

由于这个问题因人而异，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面谈老师就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型；又如孩子说他的英文口语很好，面谈老师就可能顺水推舟地接着让他用英文口头表达一段话。

解决方案：学习沟通当中回答问题的技巧。回答问题不像我们想象的那么简单，“你问我答”这样的效果平平，因为我们 发现：面谈中的回答问题不像笔试的解答问题，解决问题不是第一重要的，让提问者满意才是最重要的。所以我们要会培养孩子回答问题三步走：肯定问题，重复问题，最后才是回答问题。

奥数方面

在投影上显示一道数学题，让小孩限时说出答案，都是口算，考查孩子数学思维的敏捷性和正确性。

解决方案：我们在培养计算能力的同时更要培养他的心理素质。我们发现，当孩子进行这一类问题的作答时错误率偏高，但事后再让他们算一遍，往往又基本能够正确解答。产生的原因是：孩子在面谈现场不够镇定，因从自信、心理素质方面加强培养。

英语方面

你能用英语说一段话吗？

如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊！说哪一方面呢？面谈老师的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍你的一个老师”，或者“我第一次到XX学校来”等。

解决方案：如果孩子的英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，那么可以采取较为稳妥的方式-------事先准备一段，然后说：我就说XX话题吧，然后开始。

语文方面

1.你正在看什么书？是关于什么内容的？

解决方案：事先准备一篇名著是有必要的。建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名著，已达到和面谈老师交流的 目的。若是你说的这本书面谈老师闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。

2.想给大家推荐哪本书看，为什么？

解决方案：积极准备更要即兴发挥，学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面谈老师加深对你了解的好机会。所以在平时就要注重来培养孩子的语言表达能力，有机会的话让孩子多接触、多实战口才表达方面的内容，从而让孩子做到能说会道、语言精练、侃侃而谈、有手势有动作何声情并茂。

个人兴趣爱好和性格

1.喜欢旅游的，可能会被问到去过什么地方？看到什么景致？喜欢南方还是北方?那景观是哪个省？省会在哪里？如果去过人文景观，还会被问到跟这个地方有关的文人的代表作品（如果是诗歌，可能会要求背一篇）。

2.如果有过球类，乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球（弹钢琴）吗？学到什么程度了？对你有什么影响？（解读：这是对孩子全面发展的考查）

解决方案：学生对于语文、数学、英语等“硬实力”的学习机会很多，不管是从学校的各科老师身上还是参加各种各样的课外辅导班，都能够提升孩子们的文化水平。但是，教育专家们越来越发现决定孩子未来发展前途的，不仅仅取决于孩子各科成绩这些“硬实力”的表现。有很大程度上也取决于孩子的口才表达、自信心、良好的沟通、积极的心态、高效的学习能力这些“软实力”密不可分！所以我国的教育部才会在重点城市进行试点改革，这将是一个趋势，也是社会发展的必然潮流和方向！

家长篇：如何选择名校

“小升初”在即，面对着让人眼花缭乱的优秀民校的宣传，家长便开始犯难：到底应该为孩子选择哪一所初中呢？具体应该从哪几个方面去了解呢？

1.教育管理

管得严还是松？其实过严与过松都不足取。过于严厉则容易束缚学生的手脚，学生唯唯诺诺，缺乏创造力和自主性；过于宽松则学生不受约束，没有规矩。

而且，升入初中，国家规定的必修课程，甚至地方课程都是一样的，那么，有特色、好的学校，必然在校本课程上下功夫。正如有一位校长说的那样，一个学校是否有丰富的校本课程，决定着学生是否有丰富的校园文化生活，是否有过硬的综合素质。

所以，看中一个学校，一定要进入学校参观 ，看一下贴在教室墙上的课程表，就一目了然了。除了看，还需要多问问，通过询问在读学生和在读学生的家长把学校的课程和学风校风都进行了解，全面客观的看待一所学校。

2.师资力量

一个好老师能影响学生一辈子，无论是班主任还是任课老师，都应学高位为师，身正为范。一个骨干教师、优秀教师比例高的学校，孩子遇上好老师的几率也高，孩子顺利成长的可能性就大。

若孩子遇到的老师好，那么他的课堂效率就高。若课堂效率太低，老师就只有靠作业量来弥补，而作业量太多的重复刷题，相当于耗费学生宝贵的时间，甚至是以学生的身心健康为代价，容易让学生产生厌学情绪。一般来说，如果初中生一 天的作业超过2小时，就太多了。其实，这已经成了很多学校的共识，通过各种教改，提高课堂质量，精讲精练，学生学起来轻松，同时成绩也非常好！

3.校风学风

学校是育人场所，好的校风、学风是影响孩子成长的另一个关键所在。初中阶段要成为孩子的一生奠基，既成才又成人，文化塑造非常重要。如果没有有正气、有品位、积极向上、丰富多彩的校园文化活动，学生只会读死书，唯考试、唯分数，这样的环境不适合孩子的全面发展和健康成长。

所以校风学风，也是家长们最关心的问题。校风怎么看呢？观察一个学生出校门后的行为，有没有勾肩搭背？有没有出口成“脏”有没有谈恋爱、抽烟？在休息日是否主动完成学习作业等

通过仔细观察，多方打听了解，我们可以对校风学风进行评估。

4.教育质量

说千道万，教育质量是关键。一所优质学校，教育质量是生命线。家长们常说，没有好的升学率，就只是绣花枕头，中看不中用。这话不算错，但是，教育质量需要综合评估，升学率是其中的重要指标，但不是唯一指标。所以家长们要区分综合“教育质量”与单一的“教学质量”，前者包含“教学质量”，但又不仅仅指“教学质量”。即使看“教学质量”，教育界更权威的认可是学生“进口”与“出口”的变化比较，而非单纯的升学百分比

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