[小学四年级下册语文同步作文]小学四年级下册单元同步作文5篇

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　　小学四年级下册单元同步作文一：我的奶奶

　　我的奶奶，今年76岁了，身体瘦瘦的，花白头发，一幅瓜子脸。

　　我的奶奶总是默默地关心我。有一次，我的手在削苹果时不小心被刀子割伤了，流了许多血。奶奶看见了，心痛极了，连夜给我去买邦迪，还问我疼不疼。

　　去年暑假，天气很炎热，蚊子也非常多，把我的身上咬了许多包。我也想不出什么方法可以让蚊子不咬我，奶奶非常着急。每到晚上，奶奶就坐到我的身旁，故意将她的腿伸到我旁边，让蚊子咬她。可由于我是A型血，蚊子偏不咬她，只咬我，奶奶没法，只有把我送到父母那儿。

　　我常说我的奶奶照顾我时就是比别人细心，不让我凉着，不让我热着。

　　我太爱我的奶奶了，她给了我爱，给了我幸福。

　　小学四年级下册单元同步作文二：善良的谎言

　　说谎的孩子不一定都是匹诺曹。因为，童年的谎言多半是一分的天真、一分的善良、一分的无奈……

　　一天上午进行英语小测，这对我来说，那可是张飞吃豆芽——小菜一碟!我轻松地做完了考卷。下午，考试成绩出来了，我双手捧着鲜红的“100”分，心里好不快活!纸上的那两个零像一双眼睛高兴地望着我，好象对我说：“你真棒!”又好象鼓舞着我向成功的道路前进。

　　放学的路上，我犹如一只快乐的小鸟儿，在路上自由自在地飞翔。回到家，我兴奋地拿出作业来写。

　　“叮叮叮!叮叮叮!”一阵电话铃声响起，我提起电话，哦!是我的好朋友欣悦的家长，只听对方说：“喂，请问是莹婧吗?我是欣悦的妈妈。”“阿姨，我就是，请问您找我有什么事吗?”“哦，是这样的，我想知道你今天的英语小测考多少分，能告诉我吗?”“这样啊……”我正想炫耀我得了满分，突然听见欣悦在哭泣的声音，马上记起来她今天才考88分呢!不行，我要把成绩说坏一点儿，不然，她又要挨骂了。我便支支吾吾地说：“阿姨……其……其实我才考……考89分呢!全班最高分了，哎!”“你的成绩不是都是名列前茅吗，怎么今天……?”“今……今天太……太难了。”“哦，那我错怪欣悦了，好吧，再见!”

　　嘘!我深深吸了一口气，终于帮到她了!可是我的心却久久不能平静，仅管这是一个善良的谎言。

　　童年终会远去，长大后，我们才发现这些儿时的谎言是一个个游戏，一份份天真，但却是最让人留恋，让人难忘。

　　小学四年级下册单元同步作文三：春天的风

　　冬天的风是刺骨的，秋天的风是凉爽的，夏天的风是闷热的，而我最喜欢春天的风，因为春天的风是温和的，它唤醒了大地。

　　春天吹到了竹林，竹子立刻跳起了舞，它的舞蹈是多么柔美，多么欢快，让人陶醉。那大片大片的绿：浅绿、深绿、翠绿、墨绿，让人眼前一亮。一阵春风吹过，小草探出头来，它细细地感受着春风的抚摸，几场春雨过后小草长得更茂盛了。一阵春风吹过，柳枝上就长出了嫩嫩的枝芽，齐刷刷得冒出了嫩叶，那嫩叶晶莹莹的、翠生生的，还闪着耀眼的光芒，真是生机勃勃。一阵春风吹过，桃园里的桃花的花瓣，都绽开了粉嘟嘟的脸蛋好像刚出生的婴儿，可爱极了!桃花努力地生长，好像让人们纷纷来看看它的美资。人们看了都赞扬桃花，桃花也因为这样而感到自豪。一阵风吹到梨园，好像一下子梨树长得更茂盛了。春风吹到田野里，麦苗荡起了波浪。

　　春风像春姑娘的绣花针，一针针，一线线，绣出了五彩缤纷的色彩，也有些耀眼的金黄。我爱春风，因为春风给大地带来了生机。

　　小学四年级下册单元同步作文四：照片里的故事

　　那照片，每次我拿出来看，都想起了那一个搞笑的故事。

　　中秋节那天，我们拿着“月亮”，来到楼下。“哥哥，我们拿着荧光圈干什么?”我好奇地问。哥哥一下敲来，说：“别乱说，那是‘月亮’，用来拍‘嫦娥奔月’的道具!”我小声的说：“哦。”

　　到了楼下，妈妈让姐姐披上飘带，做好姿势，望着“月亮”。姐姐披上飘带，做好姿势后，我一看，大吃一惊!明明就是个“现代嫦娥”。在妈妈按下快门的一瞬间，姐姐轻轻一跳。我们一看，呀!找出来的姐姐脚正好离地，像真的嫦娥一样!

　　轮到我了，我也披上飘带，摆好姿势。但因为我太心急，摔了一跤，倒下的姿势被照了下来。我一看，哪是什么“嫦娥”，分明是只笨鸟嘛。我怨妈妈拍照的技术不够好，怨月亮不够圆，怨地方不够美……

　　该妹妹了。妹妹不拿彩带。她抓起一个兔耳朵帽子就往头上戴。妹妹胆又特别小，当妈妈拍照时，妹妹被离她有5米远的大狗吓得跳起来。我们一看，妹妹就像一只兔子一样，我们便称为“小兔飞天”。

　　最后，还有弟弟那“飞人奔月”，哥哥那“帅哥奔月”，妈妈那正宗的“嫦娥奔月”。

　　一段回忆+主要情节=照片里的故事。

　　小学四年级下册单元同步作文五：重选班干部

　　寒假过去了，开学的第二天，我们班重新选了班干部。

　　还没上课时，我和几个朋友去老师办公室和班主任老师说：“老师，你不是要重新选班干部吗?我们几个商量了商量，有一个办法。”“什么办法?”老师问。“你可以先让同学把以前认同的班干部写在纸上，然后交上，所得的票数超过一半，就可以还让他当!”“嗯，这个办法好!”老师高兴的说。

　　“叮铃铃……”上课了，我们马上跑回了班，没过一会儿，老师就走进教室，笑着说：“这一节课，我们来重选班干部。”教室里一片掌声，老师又说：“刚才，几个以前的班干部给我想了一个重选班干部的办法，我采取了，你们看行不行。”

　　“我们先把自己认为以前工作认真的班干部写在纸上，然后交上来，如果他们的票数超过一半，就继续当!”同学们把名字交上后，老师就找几个同学在黑板上写正字，过了一会儿，票数就统计出来了，班长潘文清32票，副班长我28票，学习委员李安然29票体育委员赵馨32票……

　　因为我票数比较少，所以变成了文艺委员，赵馨变成了副班长别的就没变了。

　　“叮铃铃……”下课了，我偶尔听到同学们的不满“什么吗，根本没重新选吗!”“不是说重新选吗，怎么还是那些人啊!”

　　听到这里我也不满了，呜呜……我不想当文艺委员，我想当副班长。呜呜……

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