最新诚信进校园活动方案|诚信文化进校园活动方案

活动方案 2022-02-05 专注教育 晴天

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最新诚信进校园活动方案

  为有力保证活动开展的质量水平,常常需要预先制定活动方案,活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编整理的最新诚信进校园活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

最新诚信进校园活动方案

  最新诚信进校园活动方案1

  诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德,自古被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则,还是学校开展其它德育活动的基础。根据中心校关于开展诚信教育进校园的通知,我校决定在全校开展诚信教育。具体方案如下:

  一、活动目的

  1、通过诚信教育,帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系,懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提,自觉地做一个有诚信的人;

  2、通过诚信教育,使学生懂得诚信不仅是做人的准则、立业的根基,更是一种社会评价度,树立“诚信第一、品格第一”理念,养成诚信的良好习惯;

  3、通过诚信教育,大力营造“讲诚信光荣,不讲诚信可耻;讲诚信得益,不讲诚信受损”的校园氛围,教育学生做到“言必行,行必果”,知行统一,使诚信观念扎根校园、深入人心。

  二、活动口号:诚信立学、诚信立身、诚信立业

  三、活动主题:做诚信学生,建诚信班级,创诚信校园

  四、活动时间:六月份

  五、教育内容:

  1、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规,是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括:遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律,培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。

  2、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信,是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解,看待他人,善待他人,做人要诚实,人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育,建立和谐的人际关系,体验自尊,提高个人的社会亲和力。

  3、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括:富于爱心和同情心,力所能及、主动地帮助他人,把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育,提高关心他人的能力和积极情感体验。

  4、言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括:说和做相一致,对自己、对家庭和社会负责的"意识,做一个负责任的人。

  5、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。 包括确立诚信立人的意识,把诚信作为做人的准则。通过诚信立人

  六、活动安排在诚信教育活动期间,各班组织开展诚信教育“三个一”活动:

  (1)召开一次主题班会。利用班会时间,组织学生开展做诚信学生,建诚信班级,创诚信校园主题教育。

  (2)抄写一条诚信好名言、收集诚信小故事。

  最新诚信进校园活动方案2

  一、活动背景

  诚信是中华民族的传统美德,是现代文明的重要标志,是为人之道、做人之本,也是当代大学生塑造健康人格、实现人生价值的道德基石。

  朗诵是一种自身文化修养的体现,是锻炼自己口才以及丰富自身情感的一种方式,也是当代大学生展现自我的舞台。

  二、活动目的

  1.浓厚校园诚信文化氛围。

  2.丰富同学们的课余生活。

  3.展示我院大一新生的文化修养与诚信意识。

  4.增强同学们的自信心和荣誉感。

  三、参与人员

  济南大学化学化工学院大一新生。

  四、活动内容

  初赛时,比赛参加者自备演讲稿与朗诵稿和背景音乐,比赛的时候每位选手由抽签决定出场顺序,每位选手上台演讲或朗诵,由嘉宾打分,根据参赛人数选出分数高的人参加决赛。

  决赛时,选出一、二、三等奖获得者,一等奖获得者可以由学院推荐参加校级比赛。

  五、活动时间

  初赛:

  决赛:

  六、活动流程

  1.由宣传部制作宣传板报,放在二食门口,进行宣传。

  2.11月6日进行初赛,每个比赛现场分配一名计时员,一名记分员和两位主持人。首先,由主持人致词,介绍嘉宾、比赛秩序、宣读比赛规则;然后,比赛正式开始,每五位选手比赛结束后宣读一次成绩;最后,根据选手的演讲(朗诵)内容、演讲(朗诵)时普通话水平等综合分数排名选出参加进决赛的选手。

  3.11月7日决赛比赛流程同初赛,最后根据选手成绩选出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。

  七、经费预算

  1.打表费3元

  2.嘉宾饮用水2元

  3.奖状6张 5元

  合计:28元

  八、活动中注意的问题和细节:

  1、在每个比赛现场要维持好秩序,有拉拉队加油的,要提醒他们做文明观众,为演讲者或朗诵者准备一个好的比赛环境,

  2、处理比赛成绩是要细心,不要出现失误,做到公平公正。

本文来源:https://www.jxxyjl.com/huodongfangan/28034.html

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